一、李培翔《结构性思维》课程背景

在日常化岗位中，未事项、繁杂无章的嘴上展示和文字框展示不仅不足劝服力，可能削减全部整个安排的岗位成功率。究其根本原因，是在表达个人信息时并没有勾勒一款有效率的结构特征。「形式性心智」就就可以幫助公司在表述出重点哲学理论的核心上，有理有据有据、条理性一清二楚地验证这是哲学理论，使公司还就可以做不清考量和正确表述出，倘若全员性普及化更就就可以能够构造 保持一致的心智和言语标淮提高了整公司的的工作效应。 型式性逻辑思维力也是让我们在相处讨论中须要借助的最基本上的逻辑思维力玩法中之一，它应该用在让我们与另一个人相处讨论、思索的困难及其解决处理的困难的方上面。

● 什么是结构性思维？

组成部分性直觉思维一种重中之重显著、方法论关系流畅、层次清晰的方法论关系要点、理解途径和规则的动作。其的背后承载的原理图是1974年由麦肯锡展览处理咨询中心公司公司的咨询中心公司外联专员巴巴拉?明托（Barbara Minto）首开的一个金字塔的原理图（Pyramid Principles）。

● 结构性思维能帮助你解决哪些问题？

具备了怎么才能用设备构造性想法思维、与人交流、表答和来解决疑问；提高自己逻辑思维性、逻辑性性；具备了表答的规定设备构造、国家标准动作图片；与人交流更准高。

思考：用全脑思维，提高结构化思维能力，思考全、准、快。

口头方式把你想表达出来：重要重点，调整明了，条理清晰，让收听有的兴趣、能理解是什么、记不得住。口头表达出来、公文格式创作：收集朗读者的瞩目点、好感点、要点、财产权点；用金字塔式可用于语言表达清淅的架构设计格局；命名分组名、重点村重要、语言表达清淅、次序相称，另人看着懂、同意看、记住住；拉长创作用时，缩短修改图片多少次。

二、李培翔《结构性思维》师资介绍

李培翔老师老师：数学思考力操练专业、解決力培养学校撤销人、视情况加以引导式学习技术性专业、职场法则思想力数学思考力操练专业、AACTP国际英文注册网站培养学校教授、12年培养学校及培养学校事业管工院作过程、湖南省中小型企业事业标准化操作针灸学会专业常务委员。论著：《事业标准化操作这就是解決相关问题》。曾任华然设计团体培养学校经理助理。十几年来李音乐老师技能培训课数达1200赛程安排，当年度在线咨询及技能培训过的工厂超1000家，受训考生超30000接待量！考生结合感到忠诚度侦查均9两分综上所述内容，组织机构与工厂连续外聘率在80%综上所述内容！→ 2014年度，为深圳省公安厅系统厅公安厅人员来训练总队（含16个省市公安厅系统厅公安厅人员）轮训《结构特征性想法与表答》教学内容共12期，培训课总人数近1000人。→ 201八年度，为欧洲国家具家农电各大公司累加展开学习超30期，进来：转播权课《方法便是防止方面》采购计划管理可超过15期，《创新技术思维逻辑与方面防止》累加采购计划管理超10期，讲学日数近2000人！李培翔小编任职中小型品牌主陪训课学习与探索十年，介绍过平台化的陪训课的技术体系培圳锻炼，有了一整体逐步完善新创意的学习技巧。强院于中小型品牌主人的平台思维力陪训课与研发项目控制。凭着十年陪训课控制体力和陪训课师体力，他对中小型品牌主人和控制者的思维力与的情况的避免力等等方面极有独到见解独特性，你喜欢从多条的角度分析一下和避免的情况，尤为期重视陪训课的技术体系培圳的好用性，能选用多类受课的模式和模式，将陪训课技巧很好实施，进行教师关注新闻个人目标，最后实现中小型品牌主结局。李小编的技术体系培圳的较大特色：课上听得懂、课下切记住、在课后用的出；更专业的技术体系培圳的实施性和好用性！

三、李培翔《结构性思维》课程大纲 

第一讲：构建结构性思维

一、三种最常见的体现套路1. 难点出现中断2. 直觉思维数列收敛3. 思维力发觉4. 定义繁冗二、过程模拟机：应该如何挺高我自己的背诵力1. 综合运用设计化思维能力，之后不要用不必担忧个人的记住力差！三、为一些 要换胡夫金字塔构造1. 怎么样才能将政治思想安排成一个金字塔● 在讲演中，列层次结构比写通篇讲演稿更易于解决激动、起到最佳效用2. 自下而上表述，预期结果优先● 上班回报的神器，帮你更简易受过上级认可的，更简易定义下级困难3. 自下而上思索，个人小结概要● 来来解决状况的重要利器，其它工作中状况都在以用此工艺剖析来来解决4. 采取一个金字塔组成部分的特效过程排练：的工作会按排的工作小结（从市场繁荣非常复杂到比较简洁科学规范）四、搞懂我的思考力——结构类型性思考力表达爱的4个常规特色1. 报告先行者2. 前后左右相对3. 划分类别明确4. 排名结构成功案例qq分享：框架性直觉思维在国际英文化公司的中的操作成效五、识别某人的节构——节构化逻辑思维确认信心的4个进行教学锻炼：读文案选出分属原因并画成节构图1. 面部分辨：面部分辨内容中的事与私人哲学理论或判段2. 相匹配的：寻到事实上与立场的相匹配的相互关系3. 设备构造：绘制短信之中的的联系图4. 传达：用量比较简洁的表达（这1句话）简括题材语文课堂进行互动（视頻播放）：筛出视頻播放表示ps文字的思维方式设计

第二讲：结构性思维的纵向的回答/概括式结构

一、从挪到下：提问问题作答高效课堂在线互动：火热议论文研究方案1. 深度的：中问白遮阳帽层面应用上2. 参数：主体中的每个核心词必须要涉及面到课堂中训练方法：“超音速微商团队”引入我就体验生产率净增二、从下到上：覆盖个人总结1. 自身讯息——脑力尘暴2. 了解区分——找寻最主要的特点3. 慨括汇总——确定事项4. 科学合理顺序——理性思维讲述课上培训：寻找内容的主题元素句

第三讲：结构性思维的横向的演绎与归纳结构

一、该怎样说动——表现（为啥）教室活动：如此吸引某个小女孩嫁为你？1. 表现的2种的方式：标准单位式  较常用式2. 演艺心智的操作3. 说动的4大方法流程高效课堂工作（视频播放）：经曲宣传片实拍——看懂宣传的型式化二、怎么汇报会——整理（是甚么）教室互動：营业时间厅的业务基本礼仪1. 总结的2种原则2. 规纳思的应用3. 汇总的3向前：找出侧重点→选择特征→确定理论依据三、再现和总结的形容空间结构更换（真对同一条间题）四、用展现和归纳法思维力搞定显示中的现象

第四讲：结构性思维的序言讲故事结构

一、序言的主要原因1. 背景图片2. 争端3. 肯定4. 解析二、较为常见的序言架构1. 规范标准式：案例→产生矛盾→避免方案范文2. 关业见山式：处理方案怎么写→情绪→问题3. 表现忧愁式：矛盾→案例→缓解改进方案4. 凸显自信式：问题解答→情景→产生矛盾→解决方法预案

第五讲：基于结构性思维讲问题的分析与解决

一、难题研究分析与解決的三种采用行为解读1. 结构的性数学思维处理方面的三大方法1）看法：双面镜思考力显性化2）重新构建：显性思维方式组成化3）展现：形式想法的形象化课堂教学操练：塔建处理好难题的三类设计2. 应运一：展示-有方案时，想很清楚说清楚1）描叙状况定中心点2）编创表示画架构3）整体形象表明做表现班级谈话：再生利用5W2H工作上法陈述话题实例讲解：美重兵器厂修防具的情况组长练：用SmartArt做成分性重视3. 技术应用二：情况-无策划方案时，找策划方案说了解1）介绍本质属性做猜测2）数据分析因为做验证通过3）最合适方式方法出没想到例案分享赚钱：使用SCQA讲述完成当今社会孙辈教育学校与校区房消费的毛病项目组练习题：问三个的问题看到正确的答案4. 技术应用三：华盛顿共识-帮团队合作时，找计划书说懂得1）一人留言结构的模糊2）统归讲话分类整理收集整理3）错觉突显工作的结果案例分析分享图片：这三种模式建设架构设计性逻辑思维语文课堂练习器：怎么才能收纳整理公司论点并成功分析注：以下为的课程的标准版內容，可据客要开展调正

四、李培翔《结构性思维》课程收获 

要你有的是下现象：● 想为制造业企业技术引进创新型熟透、全员性必修国产品牌拓展课的培训学习服务管理者的素质● 想为工作雪中送炭，再存在那门较为成熟又有关系力培训的职业技能教员● 想为行业壮大攻打坚如磐石的基本，从思维力和表达方法部分慢慢历练的人际关系党外人士● 为个人的团对建造实行的思维力安全体系和互动交流语文，以提高维护方法学习效率的维护方法技术人员你将获取什么呢：● 理解一套套发展个体引响力的策略论● 学得会要怎样资料立场的来条理性● 提升 谈企业的成就概率公式

五、李培翔《结构性思维》课程特色 

必修课程用时：2天，6小時/天必修课程对方：中级管理工作人数、本质领导营业员学习方案：原理解答30%、实例展现10%、软件解答30%、实际操作排练30%● 本学习常见是总合讨论会互动视频、直播 训练指引等多教学活动方式方法的总合采取，以提高导师的汲取和视觉效果的熟悉● 基于空间结构型思维形式“知易行难”的优点和缺点，教学中按照图文阅读书、视頻观看影片、装修案例定性分析等形式，通过多特点增强操练，因此获取作用提高了● 创建培训专班互肋机制，使已学知识在铺导与被铺导的环节中复发操作，正确实现特性提升的目的性